I progetti sono il distillato delle esperienze del gruppo e dei singoli appartenenti, sono il risultato di intuizioni, di analisi, dell’osservazione di bisogni emergenti, della volontà di offrire Servizi sempre più adeguati, efficaci ed efficienti, sono l’impegno nel cercare di ottimizzare le risorse possedute e reperibili e trasformarle nelle migliori opportunità per i destinatari delle azioni.

I progetti sono anche l’espressione della nostra creatività, dell’attenzione che abbiamo messo nel costruire un gruppo (e diversi sottogruppi) nel quale fosse piacevole e divertente lavorare e della cura con cui oggi manteniamo e preserviamo questo risultato.

L’educazione può definirsi come l’itinerario che il binomio compie con l’aiuto dell’educatore o degli istruttori, verso un dover essere, un fine che aumenta l’autostima e la relazione. In questa prospettiva vi possono essere percorsi diversi di questo itinerario, capaci accompagnare cane e proprietario per un tratto di esistenza o per l’esistenza intera.

E’ proprio allo Sport si tende unanimemente a conferire una valenza pedagogica particolare, ritenendolo “componente essenziale della nostra società” , capace di trasmettere “tutte le regole fondamentali della vita sociale” e portatore di valori educativi fondamentali quali “tolleranza, spirito di squadra, lealtà”.

Confucio diceva: “Dimmi e lo dimenticherò; mostrami, e potrò ricordarlo; coinvolgimi e capirò”. Qualsiasi messaggio, per diventare comprensibile, necessita di espressioni culturali, di linguaggi, di rappresentazioni simboliche, di esperienze soprattutto. Poche altre attività possono vantare una ricchezza di contenuti come quella sportiva: creatività, solidarietà, coraggio, forza, rispetto delle regole, rispetto degli altri, ricerca di qualità, festosità, amicizia, gioia di vivere e così via.” Tutto dipende da noi e da come viviamo lo Sport!Your Content Goes Here

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I programmi di formazione mantengono un forte ancoraggio con i nostri valori guida, amplificatore di conoscenza e mezzo attraverso il quale le persone s’incontrano per attività di divertimento, professionali e di apprendimento.
Sul piano della progettazione le nostre proposte formative mirano a costruire competenze direttamente spendibili nei contesti professionali, quindi con una preponderante attenzione al “saper fare” e al “saper essere”.